Kinesiologiepraxis und Lernstudio
Ziel der kinesiogischen Lern- und Konzentrationsförderung ist die Voraussetzungen zu schaffen, dass stressfreies Lernen und Konzentrieren wieder möglich ist.
Zunehmend mehr Kinder und Jugendliche haben Probleme, ihre Aufmerksamkeit längere Zeit auf eine Tätigkeit zu richten, bzw. richtig zu lesen und zu schreiben.
Die Ursachen dafür können in verschiedensten Bereichen liegen: Blockade der körperlichen Grundfunktionen durch unvollständig gehemmte, frühkindliche Reflexe, Stressoren/Traumata im familiären oder schulischem Bereich, mangelnde Reizverarbeitungsgeschwindigkeit verschiedener Gehirngrundfunktionen, nicht erfüllte Grundbedürfnisse - meist ist es ein Zusammenspiel von mehreren Faktoren, die das Lernen zur Belastung werden lässt.
Hier setzen u.a. die Möglichkeiten der Edu - Kinestetik an:
Im Jahre 1969 begann der amerikanische Heilpädagoge Dr. Paul Dennison auf diesem Gebiet zu forschen.
Er befasste sich jahrelang mit den Ursachen und Behandlungen von Lernschwierigkeiten. Seine Theorie basiert darauf, dass solange keine organischen Störungen vorliegen es sich um keine Lernstörungen sondern um Lernblockaden handelt, denen er mit kinesiologischen Methoden begegnet ist.
Schwierigkeiten beim Lesen , Schreiben, Rechnen und anderen alltäglichen Fähigkeiten führen zu andauerndem Stress. durch diesen Stress haben die Kinder als auch die Erwachsenen nicht die Chance zu lernen.
Durch Stress ausgelöste Lern - und Konzentrationsblockaden lassen sich durch Drill und alleiniges Üben nicht lösen. Im Gegenteil Druck macht es zunehmend schwerer aus der Blockade herauszufinden.
Aus den Forschungen von Paul Dennison entstanden neben anderen auch die Brain Gym® Übungen. Diese werden heute auf der ganzen Welt gelehrt. Ein Teilbereich der kinesiologischen Methode für leichtes Lernen und zur Beseitigung von Lernblockaden .
Es ist mir eine Freude dieses weiterzugeben.